Новые предметы, школьное меню и буллинг: директор департамента образования Сургута отвечает на важные вопросы

В новом учебном году за парты в Сургуте сядут более шести тысяч первоклашек. А у средних классов появятся новые предметы в учебной программе. Питаться дети тоже будут по новому меню. Об этих и других темах рассказала директор департамента образования Сургута Ирина Замятина. Читайте большое интервью.

— Законодательством право подачи заявления предусмотрено до 5 сентября. Но, возможно, кто-то из родителей еще отдыхает и не дошел до образовательной организации. Это ни в коем случае не говорит о том, что 6 сентября его уже не примут. Случаи и жизненные семейные ситуации могут быть разные. Кто-то переезжает, мигрирует, кто-то, может, захочет перейти из одной образовательной организации в другую. У всех детей есть конституционное право на обучение, и у всех оно будет соблюдено. Абсолютно все детки будут зачислены в образовательные учреждения города.

— Каждый родитель на своем производстве имеет право на отдых, как и ребенок. Но есть определенные требования к организации образовательной
деятельности, неспроста существует календарный учебный график, не просто так определяется дата начала учебных занятий. В День знаний ребята приходят на торжественные мероприятия, они встречаются и знакомятся с первым учителем. Конечно, можно и 30 сентября зачислиться, но только ребенок уже практически месяц будет без классного коллектива. Поэтому здесь нужно дисциплинировать не только ребенка, но и самого себя, родителя. 5 сентября — это крайняя дата, которая определена
законодательством. Но зачислиться в школу можно ведь и заранее через портал Госуслуг. То есть из любого города можно заявление подать. Буквально 5-6 лет назад с этим были сложности: нужно было предъявить документы лично, сейчас это всё делается дистанционно.

— Уменьшилось. В прошлый год было зачислено 6600 детей, на 26 августа этого года — 6262 первоклассника. Потенциально это уже дети, которые будут получать образование. Но в целом, если говорить по численности обучающихся, начиная с 1 по 11 класс, то их стало больше на 1037 человек. У нас идут миграционные процессы, люди уезжают и приезжают. Сургут — город привлекательный, я всегда об этом говорю. У нас в целом число учащихся достаточно большое — 62 600 с лишним человек. Это только в общеобразовательных организациях, и порядка 30 тысяч детей еще в дошкольных. Это целый маленький город, где 100 тысяч детского населения.

— В последние годы мы привыкли, что в 9-й школе у нас самое большое количество детей. Это жилой микрорайон, который очень быстро строится, дома сдаются, и конечно, численность детей, как раз первоклассников, самая максимальная. В этом году в школе будет работать четыре корпуса, в том числе в новом здании будет 15 первых классов. Условно говоря, половина алфавита. Но, несмотря на то, что открывается новое здание, прием в первые классы осуществляется во все четыре корпуса. Там учатся дети с 38-42 микрорайонов, так как они расположены территориально близко друг к другу.

— По нормам СанПиНа в кабинете на одного ребенка должно быть предусмотрено 2,5 квадратных метра площади. В Сургуте сегодня 37 общеобразовательных учреждений и площадь кабинетов позволяет разместить только 25 человек. Поэтому так и комплектуем — 25-26 детей в одном классе, не больше. Но, например, в новом корпусе школы № 9 в 42-м микрорайоне уже в классе предусмотрена площадь кабинетов, рассчитанная на 30 человек. То есть это максимально возможное количество детей сейчас.

— Их несколько. Предмет «ОБЖ» претерпел изменения. Теперь его название звучит как «Основы безопасности и защиты Родины». Думаю, понятно, какие подтексты, дополнительные разделы и модули появились. Каждый молодой человек, мужчина, мальчик должен знать о праве защиты Родины. В советское время была начальная военная подготовка, кто помнит, там давались определенные знания. Сегодня мы вновь говорим о том, что патриотическое воспитание должно стоять во главе, как и сохранение исторической памяти, традиций. Так появится курс внеурочной деятельности «Семьеведение». Он введен на федеральном уровне. Предмет о том, как выстраивать семейные ценности, взаимоотношения мужчины и женщины, как воспитывать детей.

Появится предмет «Труд», который до этого назывался «Технология». В нем будут доступны современные модули, такие как робототехника, беспилотные летательные аппараты, растениеводство, агротехника и другие. Если раньше был у мальчиков, к примеру, упор на обслуживающий и технический труд, то сейчас есть право выбора. Девочки могут готовить салаты или заняться чем-то другим. А может, и мальчики захотят готовить. Будут учитываться интересы детей, формироваться группы.

Также школьники смогут автоматом получать оценки по некоторым предметам. Условно говоря, ребенок посещает художественную школу, а вместе с тем в общеобразовательной школе он изучает изобразительное искусство. Так вот его ему зачтут в школе автоматом. И ребенок в школе этот предмет может не посещать. У нас уже 852 ребенка воспользовались таким правом. Очевидно, что школьнику, который профессионально занимается спортом, на уроке физкультуры скучно и ту же стометровку ему сдать очень просто. Поэтому мы идем навстречу. Эти предметы сейчас стараются ставить либо в начале, либо в конце учебного дня. В середине учебного дня ребенок может, например, в библиотеку пойти и подготовиться к другому уроку. Возможностей много, тем более, если это дети, которые уже мотивированы, старшеклассники, они точно знают, чем себя занять.

— Многих родителей этот вопрос сегодня очень беспокоит — смогут ли они находиться на связи с ребенком. Гаджеты мешают учебному процессу, поэтому сегодня на законодательном уровне во время уроков пользоваться телефоном запрещено. Но хочу успокоить родителей. Старшеклассники во время уроков смогут положить сотовый телефон в портфель, ранец, сумку. По поводу детей младших и средних классов… Сегодня во всех образовательных организациях локальным актом, который принимается вместе с родительской общественностью, определены места для хранения телефонов. Это могут быть ячейки, сейф у учителя, просто коробочка. В ряде образовательных организаций пошли именно по такому пути. То есть будет такая секционная коробочка, в которой у каждого персонально будет лежать телефон, и ребенок после завершения занятий, во время перемен, может им пользоваться. Организационно мы еще посмотрим и оценим, как эта система будет работать.

— Ничем не отличаются. Сегодня у нас на всей территории Российской Федерации единое
образовательное пространство. Но вместе с тем на уровне среднего общего образования может реализоваться программа повышенного уровня. И гимназии, лицеи и школы с углубленным изучением отдельных предметов у нас сегодня как раз их реализуют, либо профильные программы. Но никаким образом это не ущемляет права других
образовательных организаций, они точно так же заявляются. То есть, и обычная школа может организовать классы с углубленным изучением предметов. Поэтому, если разница есть, то она незначительная.

— Очень хотелось бы, чтобы все дети учились в первую смену. Но сегодня 38% школьников всё-таки будут обучаться во второй смене. Это очень большой процент. Поэтому мы постоянно говорим, что Сургут нуждается в объектах образования. У нас в программе строительства 13 объектов заявлено. Работает в одну смену только одно образовательное учреждение — это гимназия-лаборатория Салахова. Все остальные работают в две смены. Сегодня требования СанПиНа таковы, что ограничивают работу второй смены 19:00. Раньше до 20:00 могли заниматься. В первую смену обязательно должны учиться пятые и первые классы, девятые-одиннадцатые. У вторых и третьих классов есть право заниматься во второй смене. Но я при этом всегда говорю, что если в первом классе была безотметочная система, практически без домашнего задания, то во втором классе ребенок вообще просто начинает учиться по-новому. Нагрузка увеличивается, и поэтому нежелательна для второклассников вторая смена.

— Исходя из возможностей образовательных организаций, только в 24 есть возможность открыть группы продленного дня. Конечно, они очень востребованы родителями. Каждая образовательная организация начинает формировать и принимать заявление в группу продленного дня в сентябре.

— Требования к школьной одежде действуют уже не первый год. Родители о них знают. Сейчас во всех образовательных организациях Сургута деловой стиль. Темные брючки или юбочка для девочек, жилет, пиджак на праздничные мероприятия. Светлые белые рубашки
для мальчиков. Но никоим образом это не спортивная одежда, за исключением физкультуры. И не джинсы. Но требования всё же демократичные, я бы сказала.

— Потребность в кадрах всегда есть. Кто-то уходит на заслуженный отдых, кто-то переезжает. На сегодня система образования Сургута обеспечена специалистами
на 97%. Сейчас как раз идет активная фаза трудоустройства с 15 августа. Большое количество молодых специалистов приходит. Но всё же есть потребность в
учителях русского языка, математики, учителей начальных классов. Но я бы не сказала, что эти цифры критические, потому что программа реализуется в полном объеме. Оптимальная нагрузка у педагога должна быть 24 часа. Заработная плата, я считаю, что у нас в системе образования достойная. Мы и с детьми работаем так, чтобы они были мотивированы. Открываем педагогические классы, то есть для себя взращиваем кадры. Ну и, конечно, знаете, не в каждом регионе есть такая мера соцподдержки для определенной категории педагогов, которые приезжают к нам в город из других регионов и им компенсируется стоимость оплаты жилья. Это тоже очень хороший стимул для того, чтобы приехать к нам в Сургут. Мы привлекаем, приглашаем и работаем, взаимодействуем с близлежащими педагогическими вузами. Это, безусловно, наш Сургутский государственный педагогический университет, и Тобольский, и Курганский. Мы, конечно, очень-очень хотим, чтобы у нас все вакансии были закрыты.

— У нас утверждён план по модернизации школьного питания. Мы понимаем, что предпочтения у детей могут быть разные. Вместе с тем, сотрудники Роспотребнадзора говорят о том, что качественное питание должно быть сбалансировано, содержать достаточное количество витаминов. Поэтому, конечно, то привычное питание, которое есть у детей дома, отличается от школьного. И в столовой кушать им не всегда нравится.

В этом году мы совместно с Комбинатом школьного питания внесли серьезные изменения в меню. Я сама неоднократно выходила в школьные столовые, смотрела, мониторила. Если сидят 180 человек и из них только 10 человек кушают, то понятно, что блюдо нужно убирать из рациона питания. Но нужно чем-то заменить. С 1 сентября будет внедрено новое меню. Предпочтения детей и родителей в нем учтены. Но всё тот же Роспотребнадзор говорит, что горячее питание должно быть, мы не можем обойтись только сосисками в тесте или чем-то подобным.

Буфетная продукция, конечно, есть в образовательных организациях, но если буфеты будут работать на полную мощность, мы уйдем от сбалансированного питания. Это будут булочки, сосиски в тесте, что не совсем полезно.

У нас на сайте образовательных организаций ежедневно выкладывается меню для всех: 1-4 классы, льготная категория деток, старшеклассники. Ребенок может сам увидеть, что сегодня ему будет предложено. У нас сегодня в школе 2000 детей. Один хочет борщ, кто-то куриный суп, кто-то предпочитает щи, но три кастрюли поставить на одну плиту невозможно. В этом и есть сложности в организации питания.

— Психологическое состояние наших детей, начиная с дошкольного возраста,
должно быть безупречно, то есть ребенок должен чувствовать себя комфортно. Но буллинг присутствует даже в детских садах. Ребенок начинает замыкаться, поэтому здесь роль воспитателя важна — нужно вовремя заметить. Но если такие факты всё же случаются, здесь я хочу сказать родителям, что однозначно не нужно замалчивать ситуацию. И если почувствовали, что ребенок пришел из садика или из школы в подавленном состоянии, безусловно, нужно сигнализировать оперативно.

Сегодня во всех образовательных организациях достаточно большой штат психологов, социальных педагогов. Они могут работать и с родителями в том числе. Кроме классного руководителя, есть заместитель директора, который курирует ту или иную параллель. И еще один очень важный момент — в общеобразовательных организациях есть комиссия по урегулированию конфликтных ситуаций. Туда можно обратиться с вопросами, которые волнуют. Также у нас в структуре департамента есть центр диагностики и консультирования, где точно также работают высокопрофессиональные специалисты, к которым можно обратиться. Но, если вас не услышали, если вас не поняли, я всегда говорю, что абсолютно со всеми родителями готова к диалогу. Каждый вторник у меня прием по личным вопросам в департаменте образования.